Năm học 2026-2027: Hà Nội cam kết đủ chỗ học cho học sinh

Năm học 2026-2027: Hà Nội cam kết đủ chỗ học cho học sinh

tuyetnhung.nguyen@daihanoi.vn

09/05/2026, 06:58

Năm học 2026-2027, thành phố Hà Nội khẳng định quyết tâm bảo đảm đủ chỗ học cho học sinh trên địa bàn, đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số trong công tác tuyển sinh với việc ứng dụng bản đồ GIS và trí tuệ nhân tạo nhằm nâng cao tính minh bạch, thuận tiện và giảm áp lực cho phụ huynh.

Tin liên quan

Giáo dục Hà Nội tiên phong chuyển đổi số

Sẻ chia thay kỳ vọng: Giảm áp lực mùa thi cho học sinh cuối cấp

Chủ động hướng nghiệp cho học sinh trước mùa tuyển sinh

Hà Nội đột phá trong tuyển sinh bằng chuyển đổi số

Từ khoá

tuyển sinh Giáo dục Thủ đô bản đồ GIS

Học sinh giỏi tiêu biểu của Thủ đô báo công dâng Bác

Học sinh giỏi tiêu biểu của Thủ đô báo công dâng Bác

Sáng 9/5, đoàn học sinh giỏi tiêu biểu của Thủ đô năm học 2025-2026 đã dự lễ báo công dâng Bác tại Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh. Đây là những tấm gương tiêu biểu nhất được lựa chọn từ 2,3 triệu học sinh trên địa bàn thành phố.

Thiếu nhi sưu tập tem về hành trình phát triển đất nước

Thiếu nhi sưu tập tem về hành trình phát triển đất nước

Tại Trường THCS Nguyễn Công Trứ (phường Ba Đình, Hà Nội), Hội đồng Đội Trung ương, Trung tâm Hỗ trợ và Phát triển Thiếu nhi Việt Nam phối hợp với Tổng Công ty Bưu điện Việt Nam và Hội Tem Việt Nam vừa tổ chức lễ tổng kết, trao giải Cuộc thi sưu tập và tìm hiểu tem bưu chính năm 2026.

Làm mới môn Lịch sử ngay trên ghế nhà trường

Làm mới môn Lịch sử ngay trên ghế nhà trường

Môn Lịch sử từ lâu vẫn thường bị xem là môn học khô khan bởi cách tiếp cận nặng về ghi nhớ kiến thức. Tuy nhiên, những năm gần đây, môn học này đang được chú trọng đổi mới ngay trên ghế nhà trường với nhiều phương pháp giảng dạy sáng tạo, trực quan và gần gũi hơn bao giờ hết.

Năm học 2026-2027: Hà Nội cam kết đủ chỗ học cho học sinh

Năm học 2026-2027: Hà Nội cam kết đủ chỗ học cho học sinh

Năm học 2026-2027, thành phố Hà Nội khẳng định quyết tâm bảo đảm đủ chỗ học cho học sinh trên địa bàn, đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số trong công tác tuyển sinh với việc ứng dụng bản đồ GIS và trí tuệ nhân tạo nhằm nâng cao tính minh bạch, thuận tiện và giảm áp lực cho phụ huynh.

Trang bị kỹ năng cho học sinh Thủ đô

Trang bị kỹ năng cho học sinh Thủ đô

Với mong muốn trang bị 'lá chắn' kỹ năng cho học sinh trong bối cảnh mới, Công an TP. Hà Nội lần đầu triển khai chương trình trực tuyến: “Bản lĩnh Gen Z: Tự hào Hà Nội - Sống chuẩn an toàn”. Vượt xa một buổi tuyên truyền thông thường, đây là nhịp cầu kết nối hàng nghìn học sinh toàn Thủ đô, biến kiến thức pháp luật khô khan thành những bài học sống động và đầy bản lĩnh.

Gieo mầm ý thức xanh từ mái trường tiểu học

Gieo mầm ý thức xanh từ mái trường tiểu học

Hà Nội không chỉ đẹp bởi những công trình, những con phố, mà còn đẹp từ những hành động nhỏ bé mỗi ngày của người dân, đặc biệt là các em học sinh. Chính vì vậy, ngay từ bậc tiểu học, nhiều trường trên địa bàn Thủ đô đã chú trọng giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, góp phần xây dựng nếp sống xanh, sạch và văn minh

Sinh viên sử dụng AI và định hướng nghề nghiệp trong thời đại số

Sinh viên sử dụng AI và định hướng nghề nghiệp trong thời đại số

Trí tuệ nhân tạo hay còn gọi là AI đã không còn là một khái niệm xa lạ, đặc biệt là với sinh viên. Làn sóng công nghệ này không chỉ mang đến thách thức, mà còn mở ra nhiều cơ hội mới nếu biết nắm bắt và thích nghi.

Lan tỏa giá trị lịch sử với học sinh

Lan tỏa giá trị lịch sử với học sinh

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, việc dạy và học lịch sử cũng đang đặt ra yêu cầu phải thay đổi mạnh mẽ, không chỉ đổi mới nội dung, mà còn đổi mới cách tiếp cận, phương pháp truyền đạt và trải nghiệm học tập cho học sinh.

Lịch sử và giá trị của giáo dục trực quan qua bảo tàng

Lịch sử và giá trị của giáo dục trực quan qua bảo tàng

Thay vì chỉ học qua sách giáo khoa, việc tiếp cận lịch sử tại bảo tàng, di tích đang mang lại trải nghiệm trực quan, gần gũi và giàu cảm xúc hơn cho học sinh. Những hiện vật và không gian tái hiện sinh động không chỉ giúp bài học dễ hiểu mà còn khơi gợi hứng thú, nuôi dưỡng tình yêu lịch sử và ý thức gìn giữ di sản trong thế hệ trẻ.

Bảo tàng – Không gian học tập trực quan về lịch sử

Bảo tàng – Không gian học tập trực quan về lịch sử

Chương trình “Bảo tàng - Không gian học tập trực quan về lịch sử” của Cơ quan Báo và PTTH Hà Nội, tối 7/5, đã làm rõ vai trò của bảo tàng trong giáo dục truyền thống, lòng yêu nước cho thế hệ trẻ. Đồng thời, chương trình cũng nhìn nhận những hạn chế trong dạy và học lịch sử hiện nay, từ đó đề xuất giải pháp đưa lịch sử đến gần hơn với học sinh bằng hình thức trực quan, sinh động và giàu cảm xúc.

Bảo đảm đủ chỗ học cho học sinh Thủ đô năm học 2026-2027

Bảo đảm đủ chỗ học cho học sinh Thủ đô năm học 2026-2027

Thành phố Hà Nội bảo đảm đủ chỗ học cho học sinh năm học 2026-2027, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng GIS và trí tuệ nhân tạo trong tuyển sinh.

Siết chặt quản lý bếp ăn học đường từ 'đường đi' của thực phẩm

Siết chặt quản lý bếp ăn học đường từ 'đường đi' của thực phẩm

Liên tiếp các vụ ngộ độc thực phẩm học đường xảy ra thời gian qua tại một số địa phương là lời cảnh báo đắt giá về những “lỗ hổng” trong quản lý bếp ăn tập thể. Để bảo vệ sức khỏe học sinh, đã đến lúc công tác an toàn thực phẩm cần một “cuộc cách mạng” về trách nhiệm, nơi mọi quy trình từ nguồn gốc nguyên liệu đến vai trò người đứng đầu phải được siết chặt.

Lan tỏa giá trị lịch sử và đưa bảo tàng đến gần hơn với học sinh

Lan tỏa giá trị lịch sử và đưa bảo tàng đến gần hơn với học sinh

Đưa bảo tàng đến gần hơn với học sinh cũng chính là đưa quá khứ đến gần hiện tại, để từ đó thế hệ trẻ hiểu hơn giá trị của hòa bình, độc lập và những hy sinh của cha ông đi trước. Đó cũng là cách để bồi đắp bản lĩnh, nhân cách và niềm tự hào dân tộc cho thế hệ tương lai - những chủ nhân của đất nước trong kỷ nguyên mới.

Những khoảng trống trong giáo dục lịch sử và giáo dục truyền thống hiện nay

Những khoảng trống trong giáo dục lịch sử và giáo dục truyền thống hiện nay

Dù lịch sử giữ vai trò quan trọng trong giáo dục truyền thống, nhưng thực tế cho thấy không ít học sinh vẫn thiếu hứng thú với môn học này. Nhiều giờ học còn nặng về ghi nhớ sự kiện, thiếu trải nghiệm và tương tác thực tế; trong khi đó, việc tổ chức cho học sinh tham quan bảo tàng, di tích lịch sử vẫn chưa diễn ra thường xuyên do nhiều khó khăn về thời gian, kinh phí và cách tổ chức.

Siết điều kiện công nhận các văn bằng do nước ngoài cấp

Siết điều kiện công nhận các văn bằng do nước ngoài cấp

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định điều kiện, trình tự, thủ tục, thẩm quyền công nhận văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp để sử dụng tại Việt Nam. So với quy định hiện hành, dự thảo có nhiều điều chỉnh đáng chú ý.